Movimiento de Alba

Movimiento de Alba

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Letra y voces de Encarni  Corrales Mateo, Rosa Muñoz Heredia y Ahiram sánchez Reyes (IES Trafalgar -Curso 2017-18- 1º BACH C)  

¡He! ¡he! ¡he! ¡he! ¡hey!

Con la clase de Alba
Conocimiento está en tu alma
Con la clase de Alba
¡Filosofía aprenderás! (X2)

Nananananananananana…

¡Todo!
Comenzó en un siglo, en el VI a.c
¡Todo!
Comenzó en Grecia, seguido de India y de Asia

¡Entonces!
Fue cuando llegó Tales
¡Seguido!
De Pitágoras de Samos
¡El qué!
Decía que era filósofo
¡y qué!
No era un sabio

¡Preguntando, llegó el momento!
¡Llegó la hora del conocimiento!
¡Preguntando, llegó el momento!
¡Preguntando, llegó el momento!
¡Llegó la hora del conocimiento

Con la ayuda de Sócrates
Se puso de moda la palabra
Con la ayuda de Sócrates
¡La mayéutica apareció!

Llegó Aristóteles
Quien era su discípulo
Y entonces dijo
¡Que los filósofos se preguntan todo!

Nanananananananan…

¡Basta, de seguir los mitos!
¡Empieza, a seguir la razón!
¡Basta, de gente ignorante!
¡Basta, no creemos en Dioses!
¡Basta, pregúntate cosas!

¡Alba, ¿Qué te ha parecido?!
¡Alba, ya queda poquito!
¡Alba, danos nuestro puntito!

¡Preguntando, llegó el momento!
¡Llegó la hora del conocimiento
¡Preguntando, llegó el momento!
¡Llegó la hora del conocimiento!

Con la clase de Alba
Conocimiento está en tu alma
Con la clase de Alba
¡Filosofía aprenderás! (X2)

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Olvida lo otro y vente con la filosofía

Olvida lo otro y vente con la filosofía

Letra y voces de  Miguel Gallardo Muñoz, Tania Garrido, María Morales, Mari Carmen Núñez y  Javier Daza, Miguel Ángel Sánchez (IES Trafalgar -Curso 2017-18- 1º BACH B)  
(música "Olvídame y pega la vuelta" de Pimpinela) 

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En el VI a. C. en Jonia nació
en un mundo de mitos la filosofía llegó
Pero un día pasamos al logos sin temor
y nació la filosofía con su crítico amor

-¿Quién es?
-El mito
-¿Qué vienes a buscar?
-A ti
-Ya es tarde
-¿Por qué?
-Porque ya vino Tales y al mito puso fin
-Por eso vete con tus cuentos, creencias y dioses y déjanos libres
-Jamás lo pude ni creer
-Vete, abre tu mente, olvida el dogmatismo que no te deja ni pensar
-Son ignorantes ya lo sé
-Vete antes de que por ignorancia sigas matando con la cicuta
que Platón y Aristóteles ya desarrollaron lógica, ética y todas las ciencias

Cayó el imperio romano y la Edad Media nació
Regido por el teocentrismo y la religión
Se abandonó con ella la libertad de pensar
Porque lo único importante era Dios ya

Adiós Edad Media
No hay nada más que hablar
de ti
Ya llegó
la Edad Moderna
con Galileo, Newton y su revolución

y entonces Descartes y los racionalistas contra empiristas
razón y experiencia
y Kant que los unió
vino la Ilustración
pensó con razón y educación inculcaron
y contemporáneo todo se volvió
Tenemos que seguir pensando porque lo que sabemos es siempre muy poco
porque nuevas respuestas de la filosofía ya nos están esperando

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Actividades Filosofía contemporánea

 Para repasar....

   TEST MARX

   TEST NIETZSCHE

Para ampliar, estudiar, subir nota....

1. MARX

Actividad 1: Introducción

    VÍDEO SOBRE EL PENSAMIENTO DE MARX   -contesta a las cuestiones finales- 

    VÍDEO: LA ALIENACIÓN -explica a partir del vídeo qué es la alienación- (las dos +0,5)

Actividad 2: Reflexionamos

    CORTO: LA PECERA -realiza una reflexión sobre este corto relacionándolo con la crítica de
    Marx  al capitalismo- de +0,3 a +0,5
   
Actividad 3: Recapitulamos

    LLUNA PINEDA EXPLICA EL PENSAMIENTO DE MARX

    UNPROFESOR.COM explica a Marx


2. NIETZSCHE

    VÍDEO SOBRE EL PENSAMIENTO DE NIETZSCHE   -contesta a las cuestiones finales-+0,2
    
  ¿NECESITAMOS AMOS PARA VIVIR? (fragmento de la serie Merlí) escribe una reflexión             (disertación) personal sobre lo ocurrido en este clase en la que hagas referencias al pensamiento          de Nietzsche y a la frase final de Kant "el ser humano es el único animal que necesita un amo              para vivir"   +0,5

    DOCUMENTAL NIETZSCHE Y EL SUFRIMIENTO   (documental de la serie "Filosofía: una 
    guía para la felicidad" del escritor Alain de Botton) -Resume y haz un comentario crítico del 
    documental- +1 punto

    CORTO MEU AMIGO NIETZSCHE   -Realiza un comentario crítico del corto- +0,5

    REFLEXIÓN SOBRE EL AMOR DE NIETZSCHE HACIA LA VIDA (Programa de RTVE
    Filosofía para profanos)  -explica la frase de Nietzsche de la que hablan en el programa
    relacionándola con el vitalismo de Nietzsche- de +0,3 a +0,5

    JULIA MANZANO ARJONA EXPLICA A NIETZSCHE en 8 minutos
    
    NIETZSCHE EN TRES MINUTOS

   LLUNA PINEDA EXPLICA EL PENSAMIENTO DE NIETZSCHE
     

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Actividades Filosofía medieval y moderna

1. FILOSOFÍA MEDIEVAL

    TEST FILOSOFÍA MEDIEVAL
   
2. FILOSOFÍA MODERNA

TEST DESCARTES

DESCARTES: COMPLETA EL MAPA CONCEPTUAL:
   

VÍDEOS:

  1.  Descartes: introducción

  2.  Descartes 1: Descartes explicado en unos minutos

  3.  Descartes 2: Algunos problemas del pensamiento cartesiano explicados en unos minutos

  4. Descartes explicado en tres minutos

Actividades para subir nota...

ACTIVIDADES SOBRE LOS VÍDEOS (entre +0,5 y 1 punto)

KANT: ¿QUÉ ES LA ILUSTRACIÓN? (entre +0,5 y 1 punto)

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Actividades Filosofía antigua

1. EL PASO DEL MITO AL LOGOS : LOS PRESOCRÁTICOS

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         TEST PITAGÓRICOS

        TEST PRESOCRÁTICOS

        PASAPALABRA: EL PASO DEL MITO AL LOGOS

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Debes presentar un resumen sintetizando estos dos fragmentos de documental el paso del mito al logos y El nacimiento de la filosofía y Tales. El resumen debe ser una redacción coherente en el que se sinteticen ambos contenidos y debe incluir al menos una cita entrecomillada de cada documental (+0,3)

Exposición en clase de aspectos curiosos o interesantes de la vida de Pitágoras o de los pitagóricos: sus creencias , su vida comunitaria... Se deberá hablar entre dos y cuatro minutos (se valorará el uso de fuentes diversas y la claridad expositiva)      (+0,3)

2. SÓCRATES Y LOS SOFISTAS

para repasar...
    
      TEST VERDADERO/FALSO: SÓCRATES

      TEST DE LOS PRESOCRÁTICOS A SÓCRATES Y LOS SOFISTAS

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Composición de un RAP sobre los debates que enfrentaron a Sócrates y los sofistas (máximo cinco personas) (máximo + 1)

Grabación de un podcast de radio sobre los debates que enfrentaron a Sócrates y los sofistas (máximo cinco personas) (máximo + 1)

Preparación de un informe sobre La democracia ateniense centrado en cuatro aspectos:
     -Historia
     -Funcionamiento
     -Limitaciones (situación de las mujeres, los metecos y los esclavos)
     -Valoración crítica de las democracias actuales:
     ¿deberíamos aprender algo de los antiguos atenienses?
La información básica deberá obtenerse de estos dos vídeos: La democracia ateniense y elecciones por sorteo              (máximo +0,7)

3. PLATÓN Y ARISTÓTELES

para repasar...

      TEST PLATÓN

      TEST ARISTÓTELES

4. FILOSOFÍA HELENÍSTICA

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Preparación de una exposición de cualquier aspecto de la filosofía del periodo helenístico mediante la plataforma online powtoon (u otra similar) para la creación de animaciones y presentaciones en vídeos (+1 punto)

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El Renacimiento y la filosofía renacentista

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Pod Cast metafísica

                          IES Trafalgar (curso 2017-18)

Platón intenta liberar a los cavernícolas ¿se estará quedando con ellos? Ana Luna Román, Carmen Malia Vidal, José Miguel Navarro Pérez, Francisco Pacheco y Tomás Pacheco García de 1ºbach. B encarnan a locutores, cavernícolas y al mismo Platón

¿Puede ser Parménides un vampiro? ¿Qué piensa de esta posibilidad Heráclito? Aitana Torrejón Muñoz, Jessica Fernández Martínez y Cristina Malia Muñoz de 1º de Bach. B se plantean este interesante dilema

¿Tiene sentido la existencia? ¿Existe algo trascendente a este cosmos que habitamos?  Tania Garrido Muñoz, María Morales Gil, Fco Javier Daza Rodríguez y Miguel Ángel Sánchez Daza  de 1º Bach. B debaten estas antiguas cuestiones metafisicas

 ¿Es un sueño lo que consideramos real? El problema metafísico de la apariencia-realidad visto por Miguel Gallardo Muñoz, María del Carmen Núñez Álvarez y Francisco Javier Guerrero García 1º Bach. B

Parménides y el Ser Ana Medina Ruíz, Juan A. Níñez Ríos, Carmen Rivera Valentín, Carmen Ruiz Guerrero y Diego Varo García de 1º Bach. C explican la concepción del ser de Parménides

¿Cambia la realidad? Debate entre Parménides y Heráclito interpretados por Manuel Ramírez Domínguez y Daniel Ortega Virués 1º Bach. D

Entrevista a Demócrito ¿Qué son los átomos? Alicia Sánchez Moraga y Antonio Olmedo Espinosa explican qué es cambio según Demócrito de Abdera 1º Bach. D

Metafísica estática y metafísica dinámica explicada por Roberto Tirado Tirado y Carmen Mota Pérez 1º Bach. D

¿Es posible distinguir sueño y realidad? El problema metafísico de la apariencia-realidad visto por  Paulo de Jesús Cepero, Maribel Muñoz García, Rosa Muñoz Heredia y Ahiram Sánchez Reyes 1º Bach. C

Debate entre Parménides, Heráclito, Demócrito y Aristóteles ¿qué es el cambio? interpretados por Natalia Rodríguez Perea, Sara Neal Chirino, José Davila Robles y José Mª Rodríguez Domínguez 1º Bach. C

El error de Parménides y la solución de Aristóteles explicado por Elena Picazo Feu entrevistada Raul Soler Reyes 1º Bach. D

¿Lo que es puede dejar de ser?  Debate entre Parménides, Heráclito y Demócrito interpretados por Marta Carrillero Ríos, Carmen Benítez Márquez, Paula Moreno Ruiz y Manuel F. Valencia Moraga 1º Bach. D

El problema metafísico del cambio visto por Óscar Jiménez Rodríguez y Miguel Narváez Rivera 1º de Bach. D

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