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Alba
Pon
a prueba tus conocimientos sobre Descartes con este test. Al finalizar
comprueba tus respuestas y recuerda que, cada vez que lo realices, las
preguntas variarán, al menos en parte
La filosofía moderna-Descartes
domingo, 28 de febrero de 2016
domingo, 10 de enero de 2016
Sistema electoral español
TRAS LAS ELECCIONES: Formación del gobierno
Documento 2: ¿Cómo se forma el gobierno tras las elecciones? ¿Qué ocurre si no se puede formar gobierno?
ELECCIONES GENERALES: El sistema electoral español
http://educacion.practicopedia.lainformacion.com/politica/como-se-constituye-el-congreso-de-los-diputados-13967
Vídeo 2: Circunscripciones electorales y ley d´Hont (Si no puedes ver bien este vídeo pincha en el enlace que hay justo debajo)
SSistema Electoral Español - Elecciones Generales from reactivo on Vimeo.
Vídeo 3: ¿Por qué no valen lo mismo todos los votos? (Si no puedes ver bien este vídeo pincha en el enlace que hay justo debajo)
Vídeo 4: La ley d´Hont(Si no puedes ver bien este vídeo pincha en el enlace que hay justo debajo)
Vídeo 5: La democracia a debate
(Si no puedes ver bien este vídeo pincha en el enlace que hay justo debajo)
https://www.youtube.com/watch?v=wbeRxCzH_JM
miércoles, 16 de diciembre de 2015
Test Aristóteles
Pon a prueba tus conocimientos sobre Aristóteles con este test. Al finalizar comprueba tus respuestas y recuerda que, cada vez que lo realices, las preguntas variarán, al menos en parte
jueves, 3 de diciembre de 2015
Actividades: los prejuicios (3º de ESO)
Tras leer la información y ver el vídeo:
Debes contestar a las siguientes preguntas:
1. Explica qué son los prejuicios2 Explica cómo se comportan las personas que tienen prejuicios.
3. Pon algún ejemplo de prejuicio referido a las mujeres
y otro referido a los andaluces. A continuación, explica por qué no es justo juzgar a una persona que no se conoce o a toda una comunidad según una idea preconcebida
4. Explica quién es Amparo Sánchez Rosell ¿De dónde es? ¿Cuál es su religión? ¿Qué asociación preside?...
5. Explica qué tipo de ataques sufre ella y miembros de su comunidad basados en prejuicios, a continuación explica por qué no tienen sentido
6. Explica por qué debemos distinguir con claridad entre islam y terrorismo.
7. Intenta explicar la viñeta que acompaña a estas preguntas ¿Qué le pasa a estos niños? ¿De qué tienen miedo?
domingo, 29 de noviembre de 2015
Actividad: Los prejuicios (4º de ESO y 1º de Bach.)
Tras leer la información y ver el vídeo:
Debes redactar un texto propio analizando el problema que suponen los prejuicios en la convivencia y la entrevista a Amparo Sánchez Rosell (imagínate que lo van a publicar en alguna revista). Para ello puedes utilizar el guión que figura a continuación o hacerlo libremente. En todo caso debe llevar un título, una imagen que lo ilustre y una cita o aforismo famoso relacionado con el tema ("los prejuicios son la razón de los tontos" Voltaire)
1. Explica qué son los prejuicios y cómo se comportan las personas que los tienen. Pon algún ejemplo de prejuicio referido a las personas de un grupo al que pertenezcas (por sexo, cultura, origen, orientación sexual,...) y otro referido a un grupo al que no pertenezcas. A continuación, explica por qué no es justo juzgar a una persona que no se conoce o a toda una comunidad según una idea preconcebida
2. Explica quién es Amparo Sánchez Rosell ¿De dónde es? ¿Cuál es su religión? ¿Qué asociación preside?...
3. Explica qué tipo de ataques sufre ella y miembros de su comunidad basados en prejuicios, a continuación explica por qué no tienen sentido
4. Explica claramente por qué debemos distinguir con entre islam y terrorismo.
5. Saca conclusiones y da tu opinión: sobre lo que has aprendido haciendo el trabajo, sobre lo que se plantea en el vídeo, sobre los problemas que plantean los prejuicios en general... ¿Has sentido que "se te rompía algún prejuicio" haciendo este trabajo?
Los prejuicios
Prejuzgar es literalmente ‘juzgar de antemano’, por tanto un prejuicio es un juicio sin el conocimiento necesario, es decir, no fundamentado.
Los prejuicios hacen que de manera inconsciente se distorsione la percepción, llevándonos a percibir la realidad y, en especial, a las personas como previamente pensamos que son, en lugar de verlas tal y como se están mostrando. Es decir, los prejuicios son una especie de etiqueta negativa (estereotipo) que ponemos a determinados grupos de personas y que nos llevan a tratar y ver de esa manera a las personas de ese grupo (las vemos y tratamos como creemos que son).
Por eso los prejuicios dan lugar a actitudes hostiles y cerradas (en ocasiones también violentas) hacia las personas que pertenecen a un grupo, por el simple hecho de pertenecer a dicho grupo, ya que se cree que tienen las características que se dan a todo el grupo.
Los prejuicios son la base de la discriminación, la intolerancia y de muchas injusticias sociales y ataques contra la dignidad de las personas, ya que el racismo, el machismo, la homofobia,... se alimentan de ellos
