21:47
Alba
Para repasar los contenidos...
TEST: Las falacias argumentativas o informalesCopia y completa el siguiente mapa conceptual:
domingo, 14 de octubre de 2018
ACTIVIDADES TEMAS 5 Y 6
Para repasar los contenidos...
TEST TEMA METAFÍSICA Y EPISTEMOLOGÍA
Para repasar, profundizar y subir nota...
Podcast ¿es la muerte un ruco de magia?: escucha el siguiente podcast sobre el problema filosófico la muerte. HAZ UN RESUMEN destacando las ideas que se plantean y SACA CONCLUSIONES contestando a las cuestiones finales (hasta +0,5)
Podcast mente/cerebro: escucha el siguiente podcast sobre el problema filosófico mente/cerebro y escribe un texto propio (disertación filosófica) -de aproximadamente una carilla de extensión- contestando a las preguntas finales (+0,3)
Podcast libertad y determinismo: escucha el siguiente podcast sobre el problema filosófico la muerte. HAZ UN RESUMEN destacando las ideas que se plantean y SACA CONCLUSIONES contestando a la cuestión final (hasta +0,5)
En grupos (de 2 a 5 alumn@s): debéis preparar un guión y grabar un podcats de radio sobre un problema relativo a la antropología filosófica ¿quién soy? ¿la libertad? ¿tiene sentido la existencia? entrevistando a un filósofo... (entre +0,5 y +1 punto)
Escribe una DISERTACIÓN sobre el conductismo a partir del visionado de los siguientes vídeos y fragmentos de documental El conductismo ¿Se puede programar al ser humano? (+0,3) saca conclusiones intentando contestar a la pregunta (+0,2)
FREUD PARA INCONSCIENTES Resume el siguiente vídeo destacando las ideas fundamentales del pensamiento de Freud acompaña las ideas y explicaciones con algún tipo de ilustración o dibujo (+0,5).
VÍDEO SOBRE EL PENSAMIENTO DE MARX +0,5 -contesta a las cuestiones siguientes cuestiones sobre el vídeo-
1. ¿En qué siglo vivió Marx? ¿Con quién escribió gran parte de sus obras?
2. ¿Es el trabajo necesario para la realización humana, según Marx? Justifica lo que digas
completándolo con los apuntes
3. ¿Cumple el trabajo esa función de realización humana en el sistema capitalista?
Justifícalo
4. ¿Qué es lo que realmente determina una sociedad, según Marx? ¿Por qué elementos
está formada?
5. ¿Cuál es la diferencia entre Paqui y las obreras de la fábrica? Explícalo
6. Explica qué quiere decir que la superestructura ideológica legitima el sistema
imperante ¿qué papel tiene la religión en esta justificación?
7. Explica qué es la plusvalía, apóyate en el ejemplo del vídeo
8. ¿Qué dato del último informe de OXFAM se destaca? Da tu opinión crítica y
justificada sobre ese dato
9. ¿Qué es lo que se debe socializar, es decir, no debe ser privado, según Marx?
Justifica lo que digas explicando si en la sociedad comunista propuesta por Marx se
puede tener propiedad privada
Podcast mente/cerebro: escucha el siguiente podcast sobre el problema filosófico mente/cerebro y escribe un texto propio (disertación filosófica) -de aproximadamente una carilla de extensión- contestando a las preguntas finales (+0,3)
Podcast libertad y determinismo: escucha el siguiente podcast sobre el problema filosófico la muerte. HAZ UN RESUMEN destacando las ideas que se plantean y SACA CONCLUSIONES contestando a la cuestión final (hasta +0,5)
En grupos (de 2 a 5 alumn@s): debéis preparar un guión y grabar un podcats de radio sobre un problema relativo a la antropología filosófica ¿quién soy? ¿la libertad? ¿tiene sentido la existencia? entrevistando a un filósofo... (entre +0,5 y +1 punto)
Escribe una DISERTACIÓN sobre el conductismo a partir del visionado de los siguientes vídeos y fragmentos de documental El conductismo ¿Se puede programar al ser humano? (+0,3) saca conclusiones intentando contestar a la pregunta (+0,2)
FREUD PARA INCONSCIENTES Resume el siguiente vídeo destacando las ideas fundamentales del pensamiento de Freud acompaña las ideas y explicaciones con algún tipo de ilustración o dibujo (+0,5).
VÍDEO SOBRE EL PENSAMIENTO DE MARX +0,5 -contesta a las cuestiones siguientes cuestiones sobre el vídeo-
1. ¿En qué siglo vivió Marx? ¿Con quién escribió gran parte de sus obras?
2. ¿Es el trabajo necesario para la realización humana, según Marx? Justifica lo que digas
completándolo con los apuntes
3. ¿Cumple el trabajo esa función de realización humana en el sistema capitalista?
Justifícalo
4. ¿Qué es lo que realmente determina una sociedad, según Marx? ¿Por qué elementos
está formada?
5. ¿Cuál es la diferencia entre Paqui y las obreras de la fábrica? Explícalo
6. Explica qué quiere decir que la superestructura ideológica legitima el sistema
imperante ¿qué papel tiene la religión en esta justificación?
7. Explica qué es la plusvalía, apóyate en el ejemplo del vídeo
8. ¿Qué dato del último informe de OXFAM se destaca? Da tu opinión crítica y
justificada sobre ese dato
9. ¿Qué es lo que se debe socializar, es decir, no debe ser privado, según Marx?
Justifica lo que digas explicando si en la sociedad comunista propuesta por Marx se
puede tener propiedad privada
ACTIVIDADES TEMAS 3 Y 4
Para repasar los contenidos...
TEST EVOLUCIÓN, HOMINIZACIÓN, HUMANIZACIÓN Y DIVERSIDAD CULTURAL
Vídeo: Naturaleza y cultura
Para subir nota...
Prepara una exposición de no más de cinco minutos utilizando tus apuntes sobre la socialización. Investiga el caso de un niño o niña feral (salvaje): Víctor de Aveiron, Genie, "la niña pollo" de Portugal, Marcos Rodríguez Pantoja...
Debéis exponer en clase durante unos 5-7 minutos entre ambos miembros de la pareja (en todos los puntos debéis hablar los dos):
-¿Qué es la socilización?
-¿Cuál es su importancia? y ¿qué etapas tiene?
-¿Qué son los gentes socializadores?
-¿Qué son los niños salvajes?
-Contar un caso de niño salvaje
Trabajo sobre la hominización (entre +0,3 y +0,5)
Lectura del Cap. I "La madre vaca" (pág 6-22) de M. Harris en: Vacas, cerdos, guerras y brujas
Cuestiones para trabajar la lectura de la La madre vaca (+0,5)
Corto contra la intolerancia: ¿Todo lo que necesitas es amor? escribe una disertación siguiendo las indicaciones siguientes guion: disertación (+0,3)
ACTIVIDADES TEMAS 1 Y 2
Para repasar los contenidos...
TEST: EL NACIMIENTO DE LA FILOSOFÍATEST: EL NACIMIENTO, LAS RAMAS Y LAS ETAPAS DE LA FILOSOFÍA
TEST VERDADERO/FALSO SOBRE SÓCRATES
Para subir nota...
Comenta siguiendo el guion que figura debajo el siguiente vídeo de Carl Sagan sobre el nacimiento de la filosofía (+0,3)Resume el siguiente vídeo sobre Tales y el nacimiento de la filosofía (+0,3)
Documental de C. Sagan "El espinazo de la noche" Cuestionario documental (+0,7)
Actividad Epicuro y la felicidad (+0,5)
Preparación de un informe sobre La democracia ateniense centrado en cuatro aspectos:
-Historia
-Funcionamiento
-Limitaciones (situación de las mujeres, los metecos y los esclavos)
-Valoración crítica de las democracias actuales:
¿deberíamos aprender algo de los antiguos atenienses?
La información básica deberá obtenerse de estos dos vídeos: La democracia ateniense y elecciones por sorteo (máximo +0,7)
Compón y graba una canción a ritmo de RAP (o de lo que tú quieras) hablando del aspecto que desees de la filosofía: nacimiento, preguntas, etapas históricas... puedes hacerlo individualmente o en grupo (máximo +1)
viernes, 25 de mayo de 2018
POD CAST DE RADIO: LA EVOLUCIÓN Y OTROS PROBLEMAS FILOSÓFICOS A DEBATE
POD CAST DE RADIO: LA EVOLUCIÓN Y OTROS PROBLEMAS FILOSÓFICOS A DEBATE
IES TRAFALGAR CURSO 2017-18
Hemos colado un micrófono EN LOS PASILLOS DEL TRAFALGAR. Descubre lo que se comenta. Realizado por Rosa Mª Alonso, Adrián Elías, Clemente Mera y Raúl Ramos de 1º de Bachillerato A
"ESTO ES LO QUE ES" Programa de radio sobre el ser humano elaborado y presentado por Marina Barrios y Jorge López de 1º de Bachillerato A
CULTURÍZATE Programa de radio con llamadas de los oyentes. Realizado y presentado por Noelia Aguilera, MªJosé Crespo, Celia Malia y Marta Malia de 1º de BachIllerato A
En el programa de radio SOMOS analizamos la película GATTACA. Acordaros de que trata de un hombre que quiere ser astronauta y no puede porque su genética no es perfecta. ¿No es extraño? El argumento de esta película está copiado del tema 8 del libro de Filosofía y lo han descubierto María Correro, Carla Quiñones, Johanna Sánchez y Nayma Varo de 1º de Bachillerato E
El programa de radio LOS LOCOS DEL SUR nos recuerda que se cumple un año del atentado de Barcelona. ¿Fué aquello un acto humano o inhumano? Reflexionamos de la mano de Mª Jesús Benítez, Luis Manuel Cardoso, Anabel López y Bárbara López de 1º de Bachillerato A
En el programa de radio CULTURÍZATE, puedes ganar 50 euros solo por contestar dos sencillas preguntas sobre el ser humano. ¿Te animas a llamarnos? Realizado por Manuel Conejo, Juan Pedro Galindo, Lucía López y Claudia Olivencia de 1º de bachillerato E
Entérate. El programa de radio ENTÉRATE entrevista a la alumna que ha obtenido la nota de selectividad más alta de Andalucía. Realizado por Mª Alba Texeida del Río, Noelia Sánchez y María Tocino, de 1º de Bachillerato A
"CÓMEME EL DÓNUT" ¿Qué tendrá esto que ver con la filosofía? Nos lo explican Sergio Domínguez, Mª José Manzanares, Alba Morente y Raúl Perea,de 1º de Bachillerato A en este programa de radio
Radio Sur en el DÍA DE LA CULTURA organiza un encuentro internacional. Programa realizado y presentado por Ana Altamirano, Francisco Luis medina, Diana Migueles y Salah Mouslin de 1º de Bachillerato A
RADIOEVOLUTION. Con la ayuda de varios expertos intentaremos entender qué es lo característico de la especie humana. La dirección del programa no se hace responsable de la opiniones vertidas por los expertos. Recuerda que equivocarse no es un fracaso sino la antesala del verdadero conocimiento. Trabajo realizado por Alba Brea, Francisco José Ortigosa, Tania Reyes y Francisco Javier Soler de 1º de bachillerato E
El programa de radio LOS LOCOS DEL SUR nos recuerda que se cumple un año del atentado de Barcelona. ¿Fué aquello un acto humano o inhumano? Reflexionamos de la mano de Mª Jesús Benítez, Luis Manuel Cardoso, Anabel López y Bárbara López de 1º de Bachillerato A
En el programa de radio CULTURÍZATE, puedes ganar 50 euros solo por contestar dos sencillas preguntas sobre el ser humano. ¿Te animas a llamarnos? Realizado por Manuel Conejo, Juan Pedro Galindo, Lucía López y Claudia Olivencia de 1º de bachillerato E
Entérate. El programa de radio ENTÉRATE entrevista a la alumna que ha obtenido la nota de selectividad más alta de Andalucía. Realizado por Mª Alba Texeida del Río, Noelia Sánchez y María Tocino, de 1º de Bachillerato A
"CÓMEME EL DÓNUT" ¿Qué tendrá esto que ver con la filosofía? Nos lo explican Sergio Domínguez, Mª José Manzanares, Alba Morente y Raúl Perea,de 1º de Bachillerato A en este programa de radio
CONCURSO DE SABIOS. La evolución humana narrada con métrica. Realizado por María Ladrón de Guevara, Nazaret Oliva y Francisco Robles de 1º de Bachillerato A
Radio Sur en el DÍA DE LA CULTURA organiza un encuentro internacional. Programa realizado y presentado por Ana Altamirano, Francisco Luis medina, Diana Migueles y Salah Mouslin de 1º de Bachillerato A
RADIOEVOLUTION. Con la ayuda de varios expertos intentaremos entender qué es lo característico de la especie humana. La dirección del programa no se hace responsable de la opiniones vertidas por los expertos. Recuerda que equivocarse no es un fracaso sino la antesala del verdadero conocimiento. Trabajo realizado por Alba Brea, Francisco José Ortigosa, Tania Reyes y Francisco Javier Soler de 1º de bachillerato E
domingo, 20 de mayo de 2018
Hay algo en Nietzsche que fascina
Hay algo en Nietzsche que fascina
Letra y voces de Helena García Guerrero y Rosa Mar Callejón García (IES Trafalgar -Curso 2017-18- 2º BACH A) |
| PINCHA PARA OÍR AUDIO |
Hay algo en Nietzsche que fascina
hay algo en Nietzsche que da vida
será su sonrisa, serán sus ideas
¡¡Nichito!!
Échate pa´cá
¡Cogeló!
Hay algo en Nietzsche que fascina
hay algo en Nietzsche que da vida
serán sus ideas, serán sus ideas (x2)
Tiene actitud dionisíaca y mente caótica
No soporta la filosofía ¿Cuál?
La platónica
Él prefiere disfrutar del mundo terrenal
y pensar que tras la muerte viene la eternidad
y pensar que tras la muerte viene la eternidad
Hay algo en Nietzsche que fascina
hay algo en Nietzsche que da vida
serán sus ideas, serán sus ideas (x2)
Con tanto derecho como poder
la gente no sabe ni que creer.
Ahora hay un superhombre que es el mejor ser
es capaz de crear valores y dictárselos a él
Vive sin esconderse y sin miedo a perder
Hay algo en Nietzsche que fascina
hay algo en Nietzsche que da vida
serán sus ideas, serán sus ideas (x2)
¡Cogeló!
¡Esa! ¡cosa!
¡Quémalo! ¡Suavecito!
¡Helena! ¡Rosita Mar!
Tú quieres saber lo qué es el nihilismo
tranqui amigo te lo explico ahora mismo
La vida está vacía, pero es motivo de alegría
ya que podemos jugar con ella sin melancolía
Alegría, horizontes abiertos
sin impedimentos para crecer
Ya sabemos como funciona la realidad
y como ya lo sabemos, la podemos cambiar
¡Filoalba!
Todos se han equivocado
Todos se han equivocado
Composición artística, letra y voces: Mónica García Corrales y Alejandro Ovalle Guardia(IES Trafalgar -Curso 2017-18- 2º BACH A)
|
| PINCHA PARA OÍR EL AUDIO |
Querían saber de vida y la han dejao' de lado
Reza por si tienes una vida mala prefiriendo la oración antes que el pico y pala
Sufre en silencio o vive y hala...
Ya tendremos tiempo pa' criar las malvas
Dios ha muerto y con él su palabra
El fruto del resentimiento que dispara
La debilidad, la mansedumbre
Son necesarias pa' llegar a la cumbre?
No vayas con la muchedumbre
Brillas por ti solo no hace falta que te alumbre
Ese Dios, que te promete algo mejor, salvate tú mismo de su dicha salvación
Tal como Nietzsche nos enseñó, que la vida es constante placer y dolor
Súper hombre, no súper man
Los pies en el suelo la mente a volar
Superior al ser humano actual
Como un niño inocente que quiere jugar
El mundo carece de sentido
Sigue sin tenerlo si tu se lo das
No hay una verdad, no hay más bien que mal
A falta de una estructura racional
Los dioses han muerto,
Han muerto de risa,
Al oír a uno de ellos
Que era el único Dios
De toda la pista
Todos se han equivocado
Querían saber de vida y la han dejao' de lado
Reza por si tienes una vida mala prefiriendo la oración antes que el pico y pala
Sufre en silencio o vive y hala...
Ya tendremos tiempo pa' criar las malvas
Dios ha muerto y con él su palabra
y con él su palabra
