Guión de trabajo: El voto de las mujeres en España

Después de ver el vídeo contesta a las siguientes cuestiones (basándote en lo que se dice en el)

1. ¿Qué ocurre en las elecciones municipales del 14 de abril de 1931? ¿Qué hace el rey? ¿Quién era?

2. ¿Cuántas mujeres salen elegidas como diputadas en las elecciones generales de 1931? ¿Quiénes fueron?

3. ¿Cuál es la postura de Victoria Kent respecto al voto de las mujeres?

4, Y ¿la de Clara Campoamor?

5. ¿En qué año votaron en España por primera vez las mujeres?

6. ¿Cuántas mujeres participan en la elaboración de la Constitución de 1978?

Investiga (tras contestar a las cuestiones anteriores amplia tus conocimientos investigando lo siguiente):

1. En el vídeo se nombra a Federica Montseny, Margarita Nelken, Clara Campoamor, Victoria Kent y Carmen de Burgos Averigua los datos más relevantes de la trayectoria vital e intelectual de TRES de estas mujeres
2. ¿Cómo se llamaban las mujeres (como las de la imagen) que lucharon  para que las mujeres pudieran votar?

3. Averigua cómo se llama el derecho a ser votado y el derecho a votar. A continuación di cuál tenían las españolas en 1931.

4. ¿Cuál fue el primer país del mundo en el que votaron juntos hombres y mujeres? ¿En qué año?

¿Cuál fue el primer país europeo? ¿en qué año?
5. ¿Cuál fue la primera mujer elegida presidente -primer ministro- de un país?

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Disertación sobre el corto "¿Todo lo que necesitas es amor?"

Aunque la película plantea un mundo al revés, los creadores de este corto se han inspirado en historias reales para hacer una denuncia de la intolerancia: “Todos los acontecimientos que tuvieron lugar en esta película son historias verdaderas de víctimas de bullying escolar”

Actividad: Disertación

Escribe una disertación o artículo periodístico a partir de la visualización de la película, para ello debes comenzar interpretando este proverbio (que debe aparecer en tu redacción) “antes de criticar a una persona, camina tres lunas con sus mocasines”.

20 líneas mínimo

A partir de esta frase (y su interpretación) puedes construir la disertación libremente u orientada por las cuestiones que figuran a continuación (OJO!! no se trata de contestar a las preguntas, sino de escribir un texto propio a partir del visionado de la película en que contestes a las preguntas)

1.- ¿Qué situación describe el vídeo? Explica no solo lo que literalmente ocurre en la película, sino también las situaciones que denuncia, es decir, explica cuál es el objetivo de la película

2.- Intenta describir como se siente Ashley al sentirse atraída por una persona del sexo contrario, en una sociedad en la que se rechaza la heterosexualidad

3. ¿Qué opciones tiene Ashley en su vida? ¿Qué consecuencias tendrán para ella los caminos entre los que puede elegir?, es decir, intenta describir al menos dos caminos entre los que ella puede escoger para construir su vida y las consecuencias que tendrán.

4. ¿Por qué el chico al que quiere se aparta de ella? ¿Qué crees que siente él?

5. ¿Qué pregunta aparece al final? reflexiona sobre ella e intenta contestarla

6. Saca conclusiones a partir de lo sentido, reflexionado, aprendido... al visualizar este corto, dando tu opinión crítica y razonada sobre la intolerancia y sobre la necesidad de respetar la individualidad

Una vez terminada tu disertación ponle un título adecuado y original a tu reflexión y busca una imagen que ilustre la intolerancia o tu artículo.

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Corto contra la intolerancia: "¿Todo lo que necesitas es amor?"

Love is all you need?

Este corto presenta de manera impactante una crítica a la homofobia y al acoso escolar presentando un "mundo al revés". Aunque la película es ficción (ya que se plantea ¿qué sucedería si lo que consideras "normal" fuera lo "raro"?), sus creadores se han inspirado en historias reales para hacer una denuncia de la intolerancia y el acoso: “Todos los acontecimientos que tuvieron lugar en esta película son historias verdaderas de víctimas de bullying escolar”

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Guión de trabajo: El Vizconde Demediado

           Guión para la realización del             trabajo sobre "El Vizconde Demediado"

Tu trabajo se debe estructurar en 7 partes orientadas por el guión de trabajo que se especifica a continuación. No se trata de ir contestando a las preguntas, sino de ir construyendo un trabajo sobre la lectura que más o menos siga este guión (fíjate que cada parte debe comenzar por un título inventado por ti):

1. Capítulos 1 y 2 (tras la lectura de estos capítulos contesta a las siguientes cuestiones)

a) Piensa en un título que se le pudiera dar a estos dos capítulos

b) Busca una cita en estos capítulos que exprese el horror de la guerra (puede ser una frase, unas líneas o un párrafo). Escríbela entrecomillada tras el título que hayas elegido

c) Explica (a continuación) quién es el narrador y cómo describe al protagonista (debes tener en cuenta los dos capítulos (si lo deseas puedes citar alguna frase)

d) Finalmente haz un resumen de los dos capítulos (10-15 líneas)

2. Capítulos 3 y 4 (tras la lectura de estos capítulos contesta a las siguientes cuestiones)

a) Piensa en un título que se le pudiera dar a estos dos capítulos

b) Sintetiza en siete u ocho líneas lo que ocurre en estos capítulos (en especial con el protagonista)

c) Da tu opinión respecto al comportamiento del Vizconde ¿Por qué crees tú que actúa como actúa?

d) Describe al padre del Vizconde ¿qué hace? ¿qué le ocurre? Intenta interpretar su manera de actuar

c) Describe a Sebastiana

3. Capítulo 5 (tras su lectura contesta a las siguientes cuestiones)

a) Piensa en un título que se le pudiera dar a este capítulo

b) Explica cómo es la relación (y a qué se dedican) el narrador y el doctor Trelawney ¿Cómo ha llegado este último a Terralba?

c) Describe a Maese Pietrochiodo ¿Qué le tiene preocupado? ¿por qué? A continuación, reflexiona sobre su situación ¿Está justificado en algún caso colaborar con el mal? ¿no nos hace eso también responsables a nosotros? ¿Qué debería hacer Pietrochiodo?

d) En este capítulo se habla de Pratofungo ¿Quién vive allí? ¿Por qué? ¿Qué personaje acaba viviendo forzosamente allí?

e) Explica quiénes eran los hugonotes, apoyándote solo en el capítulo.

4. Capítulos 6 y 7 (tras la lectura de estos capítulos contesta a las siguientes cuestiones)

a) Piensa en un título que se le pudiera dar a estos dos capítulos

b) Resúmelos de manera sintetizada (10-15 líneas)

5. Capítulos 8 y 9 (tras la lectura de estos capítulos contesta a las siguientes cuestiones)

a) Piensa en un título que se le pudiera dar a estos dos capítulos

b) En este capítulo el doctor Trelawney cambia y empieza a preocuparse por su trabajo. Describe este cambio y, a continuación, intenta explicar por qué ocurre

c) Explica qué impresión les causa el Vizconde bueno por un lado a los hugonotes y, por otro, a los leprosos (resume brevemente lo que ocurre) ¿Por qué?

d) Describe qué tenían pensado los esbirros del Vizconde malo ¿qué acaba ocurriendo por culpa del bueno?

e) Reflexiona sobre las cuestiones anteriores ¿puede el bien causar el mal? ¿Pueden causar sufrimiento las buenas intenciones?

f) Reflexiona ¿Hemos de sentir compasión por los malvados, como hace la mitad buena? Justifica lo que digas

6. Capítulo 10 (tras su lectura contesta a las siguientes cuestiones)

a) Ponle un título que no solo exprese el sentido del capítulo sino de todo libro.

b) La novela expresa en forma de fábula el conflicto del ser humano al verse continuamente dividido en una dualidad ¿Crees que somos seres contradictorios, cuyas dos mitades luchan permanentemente? ¿En qué cosas somos seres dobles?¿Te ves tú así?

c) ¿Cómo se refleja en el capítulo la lucha que aveces mantenemos con nosotros mismos debido a esas contradicciones?

c) ¿Qué mitad del vizconde te parece que refleja mejor la naturaleza humana? ¿A cuál de los dos nos parecemos más y por qué?

d) Busca y copia la cita del capítulo IX que recoge la idea de que ninguno de los dos es verdaderamente humano

e) Copia y, a continuación, explica este texto del último capítulo

“Así mi tío Medardo volvió atrás y fue hombre entero, ni bueno ni malo, una mezcla de bondad y maldad, esto es aparentemente no diferente del que era antes de ser demediado. Pero tenía la experiencia de las dos mitades refundidas en una sola, por esto tenía que ser muy sabio”

¿Qué experiencia había tenido como ser humano que lo hace ahora más sabio? ¿Por qué ahora es más sabio que antes de escindirse?

7. Conclusiones

Da tu opinión sobre la lectura, reflexionando sobre ella y resaltando aquello que te haya resultado interesante o te haya gustado, también puedes hacer una crítica negativo sobre lo que consideres oportuno

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